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特殊教育系(康复系)党支部顺利开展暑期“三访三创”调研活动

文章来源:发布时间:2018年09月17日点击数:

根据《全省教育系统纪念建党97周年系列活动方案》及省残联机关党委《关于开展“三访三创”活动的实施意见》,七月中旬,特殊教育系(康复系)党支部组织党员分组赴绍兴、舟山开展了“三访三创”系列活动。

本次调研,支部先后走访了绍兴市残联、康复中心,舟山市残联、康复指导中心,以及残疾学生五名。通过调研对两地残疾人招生、就业问题进行了初步了解,对基层康复特教人才的需求有了一定认识。在残疾学生家庭的走访中也发现了一些共性问题,如不少残疾人及家长对接收高等教育的态度仍然偏向于消极,不少家长更倾向于在有工作的时候让孩子直接就业,而不是继续上学;残疾人群体对各类政策和信息了解度欠缺,很大一部分残疾人家庭对于相关政策和信息并不了解,主动寻求信息的能力很低,对于残疾人的各项优惠政策或者帮扶措施了解得不够全面,缺乏有针对性的信息获取来源;残疾毕业生就业形势非常严峻,很多残疾大学生无法找到心仪的工作,流动性很大等。

针对调研过程中发现的问题支部进行了认真分析并提出了相应的解决措施:

1、协同当地残联,做好残疾人招生、教育和就业工作,做好与学生有关的对接工作。通过提前召开残联部门的招生会议,印发专门的残疾人入学宣传册,挖掘潜在生源,提高入学率和生源质量。2、配合协同残联做好残疾人相关的社会工作。学校可以配合当地残联的工作,为在校残疾学生安排一些简单的社会工作课程,为学生科普残疾人相关的优惠政策和福利政策。3、为我校残疾学生做好持续的就业指导工作。加强大学生职业生涯规划教育,让学生对自己的能力和职业规划有一个清醒和清晰的认识。对于毕业两年到三年内的残疾学生,可以考虑提供持续的就业指导和跟踪服务。多开拓省内各地的就业市场,多走访行业单位,加强省内的校企合作。4、扩大学校知名度,提升学校的社会服务能力。增加曝光度,积极拓展社会媒体平台的宣传机会。提升学校的社会服务能力,结合专业实际情况,带领学生开展丰富多彩的社会实践和社会服务活动。

通过此次调研活动,实地与残疾人家庭、残联组织沟通,支部党员深刻认识到在加强自身专业建设、提高教学和科研能力的同时,更要积极关注并参与到学校各项事业的发展中,增强共产党员的责任感和使命感,为特教事业的发展添砖加瓦。

图一  走访绍兴市残联

图二  走访绍兴市康复中心

图三  走访并慰问残疾学生家庭

图四  走访舟山市残联

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