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十月,让我们聆听最美的声音

文章来源:发布时间:2018年10月30日点击数:

为了强化系部教学管理,落实教学管理制度,全面贯彻特教康复系教学、教研工作计划的具体要求,进一步深入推进课堂教学改革,改进教学方法,提高教学质量,在期初教学检查及听、评课活动基础上,特教康复系在10月份开展了“听评课”月活动。本次活动在特教康复系副主任陆统的支持、领导下顺利进行。本次活动主要围绕三个核心内容进行。

一、教研组内听评课

教研组内听评课活动既是对教研室工作计划落实情况的一次检验又是相互学习交流的一次好机会。各教研室在10月初都制定了详细的听课计划表,并严格按照计划执行,在课后又进行多次集体评课。在评课过程中,大家各抒己见,相互交流,提出许多中肯的意见和建议,对教研室整体教学水平的提高起到了很好的推动作用。根据统计,在“听课月”期间特教康复系各教研室共完成听课48节次,集体评课4次,本次组内听评课活动将作为今后教研活动的常规内容开展。

 

                                                       图1、2、3、4  各教研组认真评课 

 

二、新教师听评课

本次“听课月”活动系部领导及二级督导对入职未满三年的新教师实施重点听评课,根据系部六位新教师的课程安排编排了听课计划表,既有理论课、又有实训课。通过对新教师的听课我们发现特教康复系新教师无论是教学态度、教学方法、教学水平都有了很大的提高,特别是实训课,课堂氛围轻松活跃、学生参与度高,教学效果好。在课后系部领导及二级督导与新教师进行了深入了交流,充分肯定了新教师的成长速度并给予鼓励,同时也提出了指导性意见。

 

                                                           图5、6、7  新教师听评课

 

三、继续深入开展教学巡查及建立学生反馈制度

教学巡查作为系部二级督导的常规工作在本月继续深入开展,做到有计划、有组织、有记录。“听课月”期间重点督查教师授课计划执行情况,特别是实训项目有没有按照计划开展并做好记录,实训过程是否遵循规范。

在建立特教康复系学习委员群组的基础上,每两周开一次例会,对任课教师教学情况进行反馈,重点反馈教师有无迟到早退、脱岗及教学任务完成情况,以及学生对教师的建议情况,及时反馈给相关教师。

四、总结

听课、评课活动是教师提高教学质量、提升自身素质的重要措施,是提高教学质量的重要环节。特教康复系本次“听课月”活动既是对特教康复系全体专任教师教育、教学能力的一次“检阅”,也是落实系部教学管理制度的重要举措。通过听课月我们对教学管理的各个环节进行了无缝对接,做到“活动有组织,任务有分工,责任有人当,整改有落实”。系部在总结听课月成果时特别强调每位教师的责任意识以及执行力,老师们还要不断加强学习、优化教学模式、探索教学方法、发挥课堂教学主渠道作用,使全系教师的教学质量再上一个新台阶。

 
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